آ
-
آموزش آنلاین
بینش هایی از تجربیات تدریس خرد آنلاین معلمان انگلیسی قبل از خدمت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 159-176]
-
آموزش استراتژی
تأثیر آموزش راهبرد یادگیری واژگان بر دانش واژگان: مورد دانشگاه آدیس آبابا [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 177-210]
-
آموزش خرد
بینش هایی از تجربیات تدریس خرد آنلاین معلمان انگلیسی قبل از خدمت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 159-176]
-
آموزش زبان انگلیسی
نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای برنامه درسی زبان انگلیسی ایران در دوره کرونا: مطالعه کمی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 223-256]
ا
-
ادراک معلمان
ادراکات معلمان دوره متوسطه زبان انگلیسی ایرانی از انگیزه زبان آموزان L2 در سیستم خود انگیزشی دورنی و مدل های KARDS کوماراوادیولو [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 25-57]
-
ارتباط به واسطه کامپیوتر
گنجاندن زمان بازخورد در یادگیری و حفظ واژگان و نحو- نحوی: تمرکز بر زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی در زمینه ارتباطی با واسطه کامپیوتر [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 59-97]
-
ارزیابی
ترویج انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی: استراتژی‌هایی برای موفقیت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 127-158]
-
استراتژی ها
ترویج انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی: استراتژی‌هایی برای موفقیت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 127-158]
-
انگیزش
ترویج انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی: استراتژی‌هایی برای موفقیت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 127-158]
-
انگیزه یادگیرندگان
ادراکات معلمان دوره متوسطه زبان انگلیسی ایرانی از انگیزه زبان آموزان L2 در سیستم خود انگیزشی دورنی و مدل های KARDS کوماراوادیولو [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 25-57]
ب
-
بی بی سی یادگیری انگلیسی
کلاس درس شش دقیقه ای معکوس: تأثیر استفاده از پادکست و یادگیری مشارکتی بر شایستگی ارتباطی زبان انگلیسی دانش آموزان تایوانی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 1-23]
پ
-
پادکست
کلاس درس شش دقیقه ای معکوس: تأثیر استفاده از پادکست و یادگیری مشارکتی بر شایستگی ارتباطی زبان انگلیسی دانش آموزان تایوانی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 1-23]
ت
-
تایوان
کلاس درس شش دقیقه ای معکوس: تأثیر استفاده از پادکست و یادگیری مشارکتی بر شایستگی ارتباطی زبان انگلیسی دانش آموزان تایوانی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 1-23]
-
تحلیل فاکتور اکتشافی
نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای برنامه درسی زبان انگلیسی ایران در دوره کرونا: مطالعه کمی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 223-256]
-
تدریس انتقادی
بررسی رابطه بین هویت حرفه‌ای و سازمانی مدرسین زبان انگلیسی ایرانی و بکارگیری تدریس انتقادی توسط آنها [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 99-126]
ر
-
روش پیش تجربی
کلاس درس شش دقیقه ای معکوس: تأثیر استفاده از پادکست و یادگیری مشارکتی بر شایستگی ارتباطی زبان انگلیسی دانش آموزان تایوانی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 1-23]
ز
-
زمان بازخورد در یادگیری
گنجاندن زمان بازخورد در یادگیری و حفظ واژگان و نحو- نحوی: تمرکز بر زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی در زمینه ارتباطی با واسطه کامپیوتر [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 59-97]
-
زمان فعل
پیش‌بینی‌پذیری مهارت گرامر انگلیسی در چشم‌انداز زمان‌های فعلی ساده و مستمر: موردی از چین [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 211-222]
-
زمینه EFL
ادراکات معلمان دوره متوسطه زبان انگلیسی ایرانی از انگیزه زبان آموزان L2 در سیستم خود انگیزشی دورنی و مدل های KARDS کوماراوادیولو [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 25-57]
س
-
سیاست گذاران
نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای برنامه درسی زبان انگلیسی ایران در دوره کرونا: مطالعه کمی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 223-256]
ع
-
عمق دانش واژگان
تأثیر آموزش راهبرد یادگیری واژگان بر دانش واژگان: مورد دانشگاه آدیس آبابا [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 177-210]
گ
-
گرامر انگلیسی
پیش‌بینی‌پذیری مهارت گرامر انگلیسی در چشم‌انداز زمان‌های فعلی ساده و مستمر: موردی از چین [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 211-222]
-
گنجاندن
ترویج انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی: استراتژی‌هایی برای موفقیت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 127-158]
م
-
مدرس زبان انگلیسی
بررسی رابطه بین هویت حرفه‌ای و سازمانی مدرسین زبان انگلیسی ایرانی و بکارگیری تدریس انتقادی توسط آنها [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 99-126]
-
مدل KARDS
ادراکات معلمان دوره متوسطه زبان انگلیسی ایرانی از انگیزه زبان آموزان L2 در سیستم خود انگیزشی دورنی و مدل های KARDS کوماراوادیولو [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 25-57]
-
مدل L2MSS
ادراکات معلمان دوره متوسطه زبان انگلیسی ایرانی از انگیزه زبان آموزان L2 در سیستم خود انگیزشی دورنی و مدل های KARDS کوماراوادیولو [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 25-57]
-
مشارکت در کلاس درس
ترویج انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی: استراتژی‌هایی برای موفقیت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 127-158]
-
معلمان انگلیسی پیش از خدمت
بینش هایی از تجربیات تدریس خرد آنلاین معلمان انگلیسی قبل از خدمت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 159-176]
-
مهارت گرامر
پیش‌بینی‌پذیری مهارت گرامر انگلیسی در چشم‌انداز زمان‌های فعلی ساده و مستمر: موردی از چین [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 211-222]
-
مهارت های خواندن و نوشتن
بینش هایی از تجربیات تدریس خرد آنلاین معلمان انگلیسی قبل از خدمت [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 159-176]
ن
-
نحو انگلیسی
گنجاندن زمان بازخورد در یادگیری و حفظ واژگان و نحو- نحوی: تمرکز بر زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی در زمینه ارتباطی با واسطه کامپیوتر [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 59-97]
و
-
واژگان
تأثیر آموزش راهبرد یادگیری واژگان بر دانش واژگان: مورد دانشگاه آدیس آبابا [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 177-210]
-
وسعت دانش واژگان
تأثیر آموزش راهبرد یادگیری واژگان بر دانش واژگان: مورد دانشگاه آدیس آبابا [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 177-210]
ه
-
هویت حرفه‌ای
بررسی رابطه بین هویت حرفه‌ای و سازمانی مدرسین زبان انگلیسی ایرانی و بکارگیری تدریس انتقادی توسط آنها [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 99-126]
-
هویت سازمانی
بررسی رابطه بین هویت حرفه‌ای و سازمانی مدرسین زبان انگلیسی ایرانی و بکارگیری تدریس انتقادی توسط آنها [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 99-126]
ی
-
یادگیری مشارکتی
کلاس درس شش دقیقه ای معکوس: تأثیر استفاده از پادکست و یادگیری مشارکتی بر شایستگی ارتباطی زبان انگلیسی دانش آموزان تایوانی [دوره 18، شماره 1، 1403، صفحه 1-23]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
